Medianálisis y Fe y Alegría impulsan formación en comunicación para la cultura de paz

En este momento estás viendo Medianálisis y Fe y Alegría impulsan formación en comunicación para la cultura de paz
Un total de 122 jóvenes, la mayoría entre 15 y 18 años, fueron capacitados en Comunicación para la Cultura de Paz durante los talleres realizados en Anaco, la Guajira, Barquisimeto y Caracas

Medianálisis, en sinergia con Fe y Alegría, contribuyó al fortalecimiento y la comprensión de la comunicación y la cultura de paz en Venezuela. Antes de finalizar el año 2025, 122 jóvenes de los estados Zulia, Anzoátegui, Lara y la zona metropolitana de Caracas fueron capacitados con herramientas analíticas para reevaluar los conflictos desde una perspectiva de paz.

Impacto regional y herramientas prácticas

En la ciudad de Anaco (Edo. Anzoátegui), la facilitadora fue la periodista y docente Verónica Bastardo. Ella lideró un grupo de jóvenes (en su mayoría de entre 15 y 18 años) con una alta vocación participativa. Los asistentes practicaron la escucha activa en debates sobre temas polarizantes, como el cambio climático, el acoso escolar y el racismo. El taller culminó con la producción de noticias con enfoque de soluciones en formatos de entrevista, avance sonoro y reportajes en vivo.

En Barquisimeto (Edo. Lara), el taller estuvo a cargo del locutor José “Cheo” Noguera. Los participantes exploraron formas no violentas y eficientes de abordar comunicacionalmente las deficiencias de los servicios públicos y otras carencias de sus comunidades.

Por su parte, en la Guajira (Edo. Zulia), la periodista Eira González facilitó la formación de 32 jóvenes, quienes identificaron conflictos que han sido naturalizados en su territorio. Destacó el desarrollo de estrategias de mediación y la creación de un podcast de cinco minutos donde expusieron problemas locales, propusieron soluciones y difundieron mensajes enfocados en la construcción de paz.

En el área metropolitana de Caracas, bajo la guía de la profesora Mariela Torrealba, los cursantes abordaron conflictos internos de su sede educativa, logrando tomar decisiones consensuadas y reconociendo los liderazgos grupales.

Análisis crítico de la información

Durante las jornadas se priorizó el estudio de la comunicación interpersonal y se revisaron los conceptos de periodismo de guerra frente al periodismo de paz. Los estudiantes analizaron contenidos sobre conflictos bélicos internacionales, comprendiendo cómo las representaciones sociales en medios y redes suelen invisibilizar a actores clave o minimizar las causas y consecuencias de las crisis. Gracias a esto, desarrollaron elementos críticos para evaluar la realidad de su entorno.